TALLER DE DISFRACES PARA LA OBRA DE TEATRO

Después de varios meses de ensayos. . . ¡¡estamos en la recta final de nuestra obra de teatro!!
 Actividad que nos tiene fascinad@s a tod@s. 

Esta vez le ha tocado al vestuario, para lo que hemos contado con la colaboración de las familias, participando en los talleres de los días 11 y 18 de febrero, dirigidos por las "seños" Auxi y Adela . En ellos hemos realizado un creativo trabajo en equipo, realizando unos originales y vistosos disfraces para l@s artistas. Os dejo las fotos que hicimos en el taller del segundo día.

Os animo desde aquí a que también participéis en el mes de marzo en la realización del forillo para el decorado de la obra, al igual que en los talleres, trabajaríamos en horario de tarde los lunes. Si queréis colaborar, poneros en contacto con Sandra, nuestra madre delegada.

LA PROTAGONISTA ALICIA

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Esta semana hemos tenido nueva Protagonista en nuestra clase, nuestra amiga Alicia y . . .

¡¡¡Ha disfrutado cantidad!!!

Con ayuda de Alicia, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por ella: CAMA. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.

Nuestra amiga nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "Ricitos de oro", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!

Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él.

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.

Hoy ha venido a visitarnos Cristina, la mamá de Alicia, y nuestra amiga nos ha contado el cuento con su ayuda.

¡¡Lo has hecho muy bien!! ¡¡Nos han gustado mucho los dibujos que has hecho sobre el cuento!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento "Ricitos de oro"con Alicia y su familia.

Nuestro agradecimiento a Alicia y Cristina, por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ellas.

¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!

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LA PERIODISTA K

En el país de las letras había una chica inquieta y curiosa que siempre estaba deseosa de saber cosas nuevas, era la "periodista k", que siempre estaba buscando noticias allá donde se produjeran; por ese motivo le gustaba mucho viajar.

Era la encargada de acompañar a la Familia Real y de escribir las noticias sobre ella, pero como ell@s apenas viajaban; entonces la señorita “K” les pidió permiso para visitar otros países y conocer cosas interesantes sobre estos. A los reyes les pareció una buena idea porque con lo que ella aprendiera podrían hacer mejoras en el País de Letrilandia para vivir mejor en él. Le dieron permiso sin darse cuenta de que con su marcha no podrían decirse las palabras que llevaban los sonidos ka, ke, ki, ko y ku. 

Nada más irse la “señorita K” empezaron los problemas. 

¿Cómo se solucionará el problema? Muy pronto lo sabremos.

Como de costumbre os dejo esta divertida canción de la "periodista K".

¡¡¡A cantarla!!!

También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras", esta vez encontramos a Kirico el gallo del tío Perico, junto a él jugarán con la letra k: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . .

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¡¡A jugar!!

LA PERIODISTA K Y LOS SONIDOS CA, CO, CU

Con la marcha de la "periodista K" surgieron los problemas, no se podían decir las palabras con K. El rey y la reina se encerraron en palacio para pensar una solución al problema, pero no la encontraban por más que pensaban.

 Así que salieron al jardín para que les diera el sol y el aire les refrescara las ideas, al rato pasó por allí la "enfermera C" que iba para casa de vuelta del hospital y como siempre ofreció su ayuda. 

A ella se le ocurrió cómo solucionar la mitad del problema: como ella hablaba de varias formas podría decir "ca", "co", "cu", pero para decir "ke", "ki" no tenía suficiente energía porque cuando cuidaba de la "e" y la "i" tenía que estar tan pendiente de ell@s  y solo podía decir "ce", "ci".

Mientras pensaban algo mejor, de vez en cuando volvía la "periodista K" para enseñarles todo lo que había aprendido sobre cómo apagar los incendios, cómo evitar los choques . . . y  durante sus visitas decía algunas palabras un poco raras que había aprendido como: kaki, kimono, kilo . . .

¿Quién será la letra que hará el trabajo que no puede hacer la "enfermera C"?

 Os dejo la divertida canción de este nuevo personaje del País de Letrilandia.

¡¡¡A cantarla!!!

Os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras", en ella encontramos a la mariquita Carola que vive en una escarola, junto a él jugarán con la letra c (pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .)

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Os dejo el enlace a la entrada que hemos hecho en el blog del colegio para la jornada de puertas abiertas, en la que los niñ@s cuentan por qué les gusta su cole.

EL PROTAGONISTA HUGO

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¡¡Cómo ha disfrutado nuestro amigo Hugo de su semana como Protagonista!!

Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestro amigo con el apoyo de sus Libros de Protagonista: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .

Con ayuda de Hugo, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por él: VARITA. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.

Nuestro amigo nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "Cenicienta", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él. 

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro. 

Ayer vinieron a visitarnos Lidia y Juan, su mamá y su papá, y nuestro amigo nos ha contado el cuento con su ayuda.

¡¡Qué bien lo has hecho!! ¡¡Nos han gustado mucho los dibujos que has realizado sobre el cuento!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento "Cenicienta"con Hugo y su familia.

Nuestro agradecimiento a Hugo, Lidia  y Juan por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ell@s.

¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!

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¡¡A JUGAR CON LA UNIDAD 4!!

¡¡A jugar con la Unidad 4!!

Como acabamos de iniciar el trabajo de la Unidad 4: "Viaje al desierto", os propongo los siguientes Juegos Interactivos del CD de "Pompas de Jabón 5 años", que os ayudarán a afianzar de forma divertida los nuevos conceptos de la Unidad:

• Juego nº 1: "Sumamos objetos"
• Juego nº 6: "Rotapuzles"
• Juego nº 9: "Empieza por la letra. . ."
• Juego nº 10: "Ruleta de palabras"
• Juego nº 11: "Mosaico de colores"
• Juego nº 13: "Números juguetones"
• Juego nº 16: "Sumaflechas"
• Juego nº 18: "Contamos y coloreamos"
• Juego nº 19: "Observamos situaciones"
• Juego nº 20: "Las profesiones"
• Juego nº 21:"Ordenamos cronológicamente"
• Juego nº 23: "Leer poquito a poco"

¡¡¡A disfrutar jugando!!!

EL PROTAGONISTA JOSE

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¡¡Qué contento ha estado Jose esta semana, ha disfrutado cantidad de su semana como Protagonista!!

Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestro amigo con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .

Con ayuda de Jose, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por él: BUEY. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.

Nuestro amigo nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "Garbancito", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él. 

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro. 

Ayer vinieron a visitarnos Susana y José Juan, su mamá y su papá, acompañados por su hermano pequeño; y nuestro amigo nos ha contado el cuento con su ayuda.

¡¡Qué bien lo has hecho!! ¡¡Nos han gustado mucho los dibujos que has realizado sobre el cuento!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento "Garbancito"con Jose y su familia.

Nuestro agradecimiento a Jose, Susana y José Juan, por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ell@s.

¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!

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EL CLUB DEL MELLAD@: LUISA Y LIBERTAD

¡¡¡Qué ilusión, se les ha caído su primer diente a nuestras amigas Luisa y Libertad!!! y han querido compartir con nosotr@s esta gran alegría contándonos el acontecimiento en la Asamblea.

Ellas se los han dejado al Ratón Pérez bajo su almohada, él se los ha llevado y les ha dejado a cambio un regalo.

Nosotr@s les hemos dado el CARNET DEL CLUB DEL MELLAD@ por haber entrado a formar parte de él y la seño les ha hecho estas fotos luciendo sus bonitas sonrisas para colgarlas en nuestro Club.

NUESTRO MUSEO: RENOIR

Durante estos días hemos conocido la famosa obra "EL PUENTE NUEVO" del artista RENOIR y hemos aprendido cantidad de cosas sobre el genial artista francés y su obra.

Se trata de una pintura al óleo sobre lienzo donde el artista emplea el contraluz con mucha precisión, mediante el uso de nubes blancas recortadas sobre el cielo azul logra crear sensación de movimiento.

Nosotr@s hemos creado nuestras obras del "Puente nuevo", que nos han quedado muy artísticas.¡¡Nos encantan!!

¡¡Seguro que a vosotr@s también os van a gustar!!

LA ENFERMERA C CUIDA DE LA MUDITA H: CH

Hoy hemos empezado a trabajar la letra "CH" y esta es su historia:

La "h" seguía triste porque no podía hablar y  un día, por casualidad, este problema se solucionó: Un día la mudita "h" después de pasar mucho calor, bebió un vaso de naranjada fría y se acatarró tanto que tuvo que llamar a la enfermera porque tenía fiebre. La enfermera pasó todo el día cuidándola sin poder ir de paseo con el príncipe "e" y la princesa "i". 

La doctora “t” le recetó que saliera a tomar el sol y el aire para ponerse fuerte. La enfermera "c" la acompañaba llevándola del brazo, iban calladas las dos y cuando pasaban delante del señor Estudioso la "h" estornudó: “Chissss. . . , Chisss. . . , Chiiiisssss. . .” El señor Estudioso se volvió y se quedó sorprendido ¡Esa letra no la había oído nunca! Se puso muy contento porque se dio cuenta de que eran dos letras, la "c" y la "h", fue entonces cuando les pidió que lo hicieran de nuevo y la letra muda estornudó de nuevo: “Chissss. . . , Chisss. . . , Chiiiisssss. . . ” El señor estudioso dijo: “Ya tengo la letra que buscaba” La llamó "ch" y se alegró porque con ella podremos escribir palabras como ch. . .ico, ch. . .aqueta, ch. . .ocolate…

Así fue como la "h" muda pudo hablar y colocarse en muchas palabras como las demás letras. Y desde entonces ¡¡es la más feliz de todas!!

Os dejo la divertida canción de la

"señorita ch".

¡¡A cantarla!!

También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras",  en ella encontramos a Charito la hormiga con mucho trabajito, junto a ella jugarán con la letra ch: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .

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¡¡A jugar!!

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

El pasado 30 de enero participamos junto a tod@s los niñ@s del cole en el Acto por la Paz, donde recitamos poesías junto a nuestros compañer@s de los diferentes niveles. Los mayores nos hicieron disfrutar con su representación del cuento "La paloma Mari Paz".

También elaboramos un gran mural con frases hechas por todos los niños y niñas del cole, bajo el lema "La paz comienza con una sonrisa".
Los alumn@s de primaria dibujaron la paloma blanca, formando en fila sobre su contorno. Los niños y niñas de Infantil formamos la palabra PAZ con ayuda de las profes.

Os dejo las fotos de los momentos vividos durante la celebración.

 También os dejo el enlace a la entrada con las  actividades del "Día de la Paz" que hemos publicado en el  blog del cole. En ella podéis ver más fotos, vídeos y trabajos hechos por los niños y niñas.

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LA MUDITA H

Esta semana hemos conocido a un nuevo personaje de Letrilandia, esta vez le ha tocado el turno a la “h”.

 Su historia dice así: 

Todos los habitantes del País de Letrilandia sabían que era peligroso caminar hacia la izquierda porque allí se encontraban los "temibles gigantes". Los papás y mamás advertían a sus hijos de los peligros que podían correr si no respetaban esta norma, por eso siempre que salían de casa les recordaban la dirección hacia que debían caminar.

Pero un día que nadie recordó nada a la "h", porque su mamá y su papá estaban de viaje, volviendo del bosque a su casa empezó a llover fuerte y con las prisas por refugiarse; se dirigió hacia los árboles que estaban a la izquierda del camino y se perdió en el bosque que lleva al País de los gigantes. Como estaba lloviendo y hacía mucho viento, se cayó y se mojó mucho; menos mal que el elefante del "príncipe e" la vio y la llevó al hospital.

Se puso tan malita que se quedó muda para siempre. Por eso, la letra "h" estaba muy triste y pidió ayuda al "rey u" y a la "reina a".A ell@s, después de mucho pensar, se les ocurrió que podía acompañar a los miembros de la familia real (u, a, i, o, e) en algunas palabras. Así, la h volvió a estar contenta porque ya servía para formar algunas palabras.

Ahora nosotros, tenemos que aprender cuáles son esas palabras preguntando a nuestros profes o a nuestros papás y mamás.

Os dejo esta divertida canción de la "mudita h".

¡¡A cantarla!!

También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras" que a vuestros niñ@s les encanta. En ella encontramos a Horacio el caracol que va despacio, junto a él jugarán con la letra h: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .

Pincha sobre la imagen para jugar con la h

¡¡A jugar!!

LA PROTAGONISTA MARÍA

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Esta semana hemos tenido nueva Protagonista en nuestra clase, esta vez le ha tocado a nuestra amiga María ¡¡qué ganas tenía de disfrutarla!! Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestra amiga con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .

Con ayuda de María, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por ella: ACURRUCADO. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.

Nuestra amiga nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "Ratapón", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!

Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él.

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.

Hoy ha venido a visitarnos Sara, la tía de María, y nuestra amiga nos ha contado el cuento con su ayuda.

¡¡Lo has hecho muy bien!!¡ ¡Nos han gustado mucho los dibujos que has hecho sobre el cuento!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento "Ratapón"con María y su familia.

Nuestro agradecimiento a María y Sara, por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ellas.

¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!

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Os dejo el enlace a la entrada que hemos publicado en el blog del cole, sobre el "Taller de educación emocional" en el que participamos la semana pasada.

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