LA PROTAGONISTA SARA

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¡¡Cómo ha disfrutado Sara de su semana como Protagonista!!
Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestra amiga con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .

Con ayuda de Sara, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por ella: TRAMPA. Su significado, las letras y las sílabas que la componen.

Nuestra amiga nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El ratón y el león", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!

Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él.

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.

          

Hoy han venido a visitarnos Anabel y José Antonio, la mamá y el papá de Sara; y nuestra amiga nos ha contado el cuento con su ayuda.

¡¡Lo has hecho muy bien!!¡ ¡Nos han gustado mucho los dibujos que has hecho sobre el cuento!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento "El ratón y el león"con Sara y su familia.

           

Nuestro agradecimiento a Sara, Anabel y José Antonio, por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ell@s.

¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!

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Os dejo el enlace al blog del cole para que podáis disfrutar de más vídeos, fotos y trabajos del "Día del Flamenco".

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No podíamos despedir el otoño sin hacer un entrada donde él sea el protagonista. Es una estación que nos encanta a tod@s, los colores de la naturaleza, con sus paisajes pintados con pinceladas marrones, amarillas, naranjas y rojizas. Es el tiempo de las setas, de las castañas... Hay animales que se marchan a otros lugares buscando el calor y otros se esconden, pues presagian mal tiempo. En fin, después del caluroso y largo verano que hemos tenido, todo ha experimentado cambio.

Nosotr@s hemos trabajado recordando muchas cosas sobre él con ayuda del "Libro de otoño", recitado poesías y cantado canciones.

Hemos creado con hojas secas, un bonito cuadro con un zorrito muy otoñal.

Os dejo los trabajos para que también podáis disfrutar de ellos.

EL PROTAGONISTA DANIEL

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Esta semana hemos tenido nuevo Protagonista en nuestra clase. Esta vez le ha tocado a nuestro amigo Daniel ¡¡qué ganas tenía de disfrutarla!!

Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestro amigo con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .

Con ayuda de Daniel, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por él: MOLINO. Su significado, las letras, las sílabas que la componen y hemos hecho frases con ella.

Nuestro amigo nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El gato con botas", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!

Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él.

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.

¡¡Nos han gustado mucho los dibujos que has creado sobre el cuento!!

LA SEÑORITA Z

Hoy hemos empezado a trabajar la señorita “Z”, os cuento su historia:

Ella es la encargada de cuidar a las princesas y el príncipe. Siempre andaban haciendo travesuras, el príncipe "e" se subió a un árbol del que por poco se cae cuando se rompió la rama en la que se apoyó para bajar, otro día él y su hermana la "i" se escondieron en un campo de flores altas que los ocultaron . . .

Pero la travesura más grande se la hicieron cuando la pobrecita señorita "Z", se fue al circo con ellos y sólo la princesita “o” se portó bien porque sus herman@s se portaron fatal; hasta cogieron de una caja algo que les pareció una cuerda pero era . . . ¡una serpiente dormida! Ell@s ni se dieron cuenta de lo que era, pero la señorita "Z" si y se llevó tal susto que ¡casi se desmaya!

¡Cómo lo pasaría de mal! que dijo que aunque viviera cien años nunca jamás volvería a ir con la princesa “i” y el príncipe “e” a ninguna parte.

Es por ello que solo acompaña a la tranquila"o", al rey "U" y a la reina"A". Con ella sólo podemos escribir y leer palabras que tengan za, zo y zu ; como zapato, zumo, zanahoria, zorro…

Aquí tenéis la canción de la letra "Z".

¡¡¡A cantar y bailar!!

Os dejo el enlace a una aplicación multimedia que contiene una serie de juegos encaminados al apoyo de la comprensión en el aprendizaje de la lectoescritura. 

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También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras". En ella encontramos a Zulema la abeja que tiene un problema, junto a ella jugarán con la letra z: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .

Pincha sobre la imagen para jugar con la z

Os recuerdo que también podéis reforzar con los Juegos de Lectoescritura del apartado "Aprendo las letras".

¡¡¡¡Cuantos más recursos utilicemos, mayor motivación y mejores resultados obtendremos!!!!

Os dejo el enlace al blog de nuestro huerto para que podáis ver a los niñ@s sembrando en la clase de las plantas. Pinchad sobre la imagen.

DÍA DEL FLAMENCO

El pasado viernes estuvimos de celebración en el cole, el "Día de Flamenco". Tod@s acudimos al Centro caracterizad@s de flamenc@s y disfrutamos de una jornada muy flamenquita con el toque y el cante de nuestra tierra.

Aprendimos sobre el cajón flamenco con Manuel José Muñoz López "El pájaro" profesional de este arte.

El papá de Manu y su abuela nos deleitaron con su música junto a su grupo "A nuestro aire". 
Desde aquí nuestro agradecimiento a Manuel José y al grupo del papá de Manu por hacer posible que se hayan realizado estas actividades tan gratificantes, con las que tod@s hemos disfrutado.

Además nos divertimos cantidad haciéndonos fotos en nuestro photocall flamenco, realizado con ¡¡mucho arte!! por la seño Auxi.

Para que vayáis disfrutando, os dejo algunas fotos de los momentos vividos.

           

¡¡Próximamente más fotos, vídeos y trabajos de los niñ@s, en el blog del cole!!

EL PROTAGONISTA AITOR

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Esta semana hemos tenido un nuevo protagonista, nuestro amigo Aitor y . . . ¡¡Cómo ha disfrutado!!

Durante la semana hemos recordado muchas de cosas sobre nuestro amigo con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .

Con ayuda de Aitor, hemos trabajado durante la semana la palabra del cuento elegida por él: ZAPATO. Su significado, las letras, las sílabas que la componen y hemos hecho frases con ella.

Nuestro amigo nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El duende zapatero", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!

Con estas fichas hemos continuado la elaboración de nuestro "Libro viajero de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita. Un bonito recuerdo de nuestra participación en él.

Aquí van las nuevas páginas de nuestro Libro.

Hoy han venido a visitarnos Vanesa y Miguel, la mamá y el hermano de Aitor; y nuestro amigo nos ha contado el cuento con su ayuda.

¡¡Lo has hecho muy bien!!¡ ¡Nos han gustado mucho los dibujos que has hecho sobre el cuento!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento "El duende zapatero"con Aitor y su familia.

               

Nuestro agradecimiento a Aitor, Vanesa y Miguel, por el rato tan agradable que hemos disfrutado con ell@s.

¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA FAMILIA!!!!

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Pincha sobre la imagen para ver más actividades de Halloween en el blog del cole

EL CAMARERO V

Hoy hemos conocido y empezado a trabajar la letra “V”, el hermano de la señorita presumida "B". Os cuento:

Pues si, en efecto, la “v” es hermano de la letra “b” y trabaja como camarero en una cafetería, así que anda todo el día de acá para allá sirviendo zumos y refrescos; en los “vasos” que empiezan por "v". A diferencia de su hermana, la letra "b", no lleva tacones para así trabajar bien. Necesita ponerse unos zapatos cómodos y sin tacón, por lo que es más bajito que su hermana (esto es importante para que las diferencien).

Al señor estudioso lo que le fascina es que hablan exactamente igual, por lo que muchas veces confundimos si hay que poner "v" o "b" en las palabras ¡le pasa hasta a los niños mayores! Así que ¡¡un consejo!! cuando no sabemos muy bien si poner en una palabra la "b" o la "v" lo mejor es preguntárselo a los mayores, para que nos digan si se escribe con una u otra letra.

Aquí tenéis la canción de la letra "V" y. . .
¡¡¡A cantar y bailar niñ@s!!

También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras" que a vuestros niñ@s les encanta. En ella encontramos a Valentín el tiburón que asusta un poquitín, junto a él jugarán con la letra v: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .

Pincha sobre la imagen para jugar con la v

¡¡A jugar!!

¡¡A JUGAR CON LA UNIDAD 2!!

¡¡A jugar con la Unidad 2!!

Como acabamos de iniciar el trabajo de la UNIDAD 2:"De casa en casa", os propongo los siguientes Juegos Interactivos del CD de "Pompas de Jabón 5 años", que os ayudarán a afianzar de forma divertida nuevos conceptos de la Unidad:

• Juego nº 7:"Series geométricas"
• Juego nº 11:"Mosaico de colores"
• Juego nº 18:"Contamos y coloreamos"
• Juego nº 20:"Las profesiones"
• Juego nº 21:"Ordenamos cronológicamente"

¡¡¡A disfrutar jugando!!!

LA PRESUMIDA B

Como hemos comenzado con la letra “B/b”, os dejo su historia:

En el país de letrilandia la letra “b” es una señorita muy presumida, por eso la llaman la"Presumida B", que siempre lleva tacones (por eso es muy alta) y bolso a juego; tiene muchos y de muchos colores.

Un día salió a pasear en barca, como siempre llevaba sus tacones y bolso a juego, Estaba tan contenta, cuando de repente se desató una tormenta. Intentó remar hacia la orilla pero una y otra vez la corriente del mar la llevaba hacia el interior.

Afortunadamente un barco pasaba por allí, aunque cuando se puso en pie para hacerles señales de socorro, como llevaba tacones perdió el equilibrio y se cayó al agua.

Menos mal que le lanzaron un salvavidas y consiguieron rescatarla y ¿sabéis una cosa? a partir de entonces la señorita “b” nunca volvió a llevar tacones para ir a navegar.

Aquí tenéis su canción.¡¡¡A cantarla!!

También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras" que a vuestros niñ@s les encanta. En ella encontramos a Bea la ballena que se marea, junto a ella jugarán con la letra b: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .

Pincha sobre la imagen para jugar con la b

¡¡A jugar!!

NUESTRO MUSEO: REMBRANDT

Durante estos días hemos conocido la famosa obra "LA LECCIÓN DE ANATOMÍA DEL DOCTOR NICOLAE TULP" del artista REMBRANDT y hemos aprendido cantidad de cosas sobre el genial artista holandés y su obra.

Se trata de una pintura al óleo donde se ilumina la parte central de la escena y se deja en sombra el resto para dar sensación tenebrosa.

"Èrase una vez un niño que se llamaba Rembrandt Harmenszoon van Rijn, nació en la ciudad de Leiden en Holanda.

Su padre era molinero y se llamaba Harmen y su madre, Neeltje era hija de un panadero.

Desde pequeño fue muy buen estudiante,  atendía en clase y era muy trabajador. Siempre tenía muy buenas notas en el colegio, por ello consiguió comenzar los estudios en la universidad de Leiden. Pero pronto decide abandonar los estudios en la universidad para dedicarse a estudiar arte porque lo que realmente a él le gustaba era pintar y dibujar.

Tuvo dos maestros de arte, uno en Leiden y otro en Amsterdam, aprendió mucho con ellos. Pero fue Pieter Lastman,su maestro de Amsterdam, el que más influyó en Rembrandt. 

Con 19 años monta su propio taller de arte junto a su amigo Jan Lievens, trabajan mucho juntos y se hacen famosos por sus cuadros, muchas personas van a su taller a comprárselos.

Con 24 años se marcha a Amsterdam y allí conoce a Saskia, se enamora de ella y se casan. Se va haciendo cada vez más famoso por sus pinturas. Saskia y Rembrandt fueron muy felices y tuvieron 4 hijos/as.

Cuando Rembrandt empezó a pintar utilizaba vivos colores para pintar sus cuadros y con el paso del tiempo pasó a utilizar colores oscuros.

Tuvo mucho éxito pintando retratos, tanto individuales como de grupo.

Le gustaba pintar paisajes y aunque su tema favorito era el mar, también pintó otro tipo de paisajes.

A lo largo de su vida pintó más de 600 cuadros e hizo muchos dibujos, por ello ganó mucho dinero; pero le gustaba comprar muchas cosas y gastaba mucho en comprar arte.

¡¡Y colorín colorado el cuento de Rembrandt se ha acabado y espero que os haya gustado!!"

Nosotros/as hemos conocido su obra: “La lección de anatomía del Dr. Nicolaes Tulp”.

 Se trata de una pintura al óleo donde se ilumina la parte central de la escena y se deja en sombra el resto para dar sensación tenebrosa. El color oscuro de los trajes de los cirujanos se ve animado por el blanco de los cuellos y puños de las camisas.

Es el primer retrato de grupo pintado por Rembrandt, que tenía entonces 26 años. Fue un encargo de los cirujanos, de los cuales Tulp, famoso médico de Ámsterdam, era un representante muy importante.

Se conserva en la Galería real de pintura Mauritshuis de La Haya. 

Nosotr@s hemos creado nuestros artísticos cuadros de "La lección de anatomía del Doctor Nicolaes Tulp". 

¿Queréis ver cómo nos han quedado?

¡¡Seguro que os van a gustar!!

ESTE MES ESTÁN DE CUMPLE. . .

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¡¡LLEGÓ HALLOWEEN!!

¡¡Cómo nos gusta todo lo relacionado con Halloween!! 

Hemos disfrutado cantidad durante toda la semana, ambientado nuestra clase con una terroríííífica entrada de momia llena de telarañas, arañas, brujas, fantasmas...

También hemos aprendido y escrito entre tod@s una divertida poesía de monstruitos, que hemos decorado con terroríficos dibujos de monstruos. Hemos cantado canciones de esqueletos y ¡¡hasta hemos hecho unas espeluznantes máscaras de monstruos!!

Os dejo el vídeo para que disfrutéis también vosotr@s con ell@s.

              

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EL PORTERO LL

Como ya sabéis  hemos empezado con la letra “Ll/ll”, os cuento su historia:

El "portero ll", en letrilandia, es el encargado de abrir y cerrar las puertas del palacio real; por eso siempre va cargado con su llavero en la mano ¡¡Abre y cierra las cincuenta puertas del castillo!!

Es un señor muy educado, que adoptó como animal de compañía a un loro, que entró en el palacio real por una ventana altísima que nunca cerraban. ¡¡Se había escapado del País de los gigantes!! y. . . ¿sabéis una cosa? era un poco mal educado ¡¡¡habló de mala manera al señor "ll"!!!

Nuestro amigo y su primo el "lechero l" se ocuparon de educarlo, empezó a pedir las cosas por favor, a dar las gracias . . y se transformó en un animal querido y admirado por tod@s.

El señor "ll" se parece mucho a su primo el lechero “l”, aunque el portero es más gordito.

A la que también se parece, pero en su sonido, es a la “y”. A la hora de escribir se confunden mucho, pero es normal, es casi casi el mismo fonema por no decir el mismo y son difíciles de diferenciar.

Aquí tenéis la canción de la letra "Ll".

¡¡¡A cantarla niñ@s!!

También os dejo el enlace al juego "La Isla de las Letras" que a vuestros niñ@s les encanta. En ella encontramos a Lluvia la pata que es muy rubia, junto a ella jugarán con la letra ll: pueden reforzar la grafía de la letra, discriminarla visual y auditivamente en palabras . . .

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¡¡A jugar!!

Estoy muy contenta, en general, con la motivación de vuestr@s hij@s frente a la lectoescritura, y también con sus avances, que son fantásticos de verdad; gracias a tod@s por vuestra colaboración.